Con el fin de presentar su más reciente libro, titulado “Aportes para una
historia de la educación sexual en Chile”, llegó hasta el municipio de San
Clemente el académico e investigador Leonardo Arenas, representante en
Chile de AIDS Healthcare Foundation (AHF), la organización de lucha contra
el VIH/Sida más grande del mundo y que está comenzando a instalarse en
Chile.
En la oportunidad Arenas sostuvo una reunión con el alcalde, Juan Rojas; y
con otros personeros vinculados al ámbito de la salud; para luego participar en
un encuentro con directores y profesores de diferentes establecimientos
educativos tanto urbanos como rurales de la comuna, con quienes tuvo un
largo e interactivo diálogo en el que se abordaron diferentes temas relaciones a
la educación sexual que se imparte en Chile.
La visita de Leonardo Arenas a la zona correspondió a una iniciativa de la
ONG Coordinadora Nacional de Atención en VIH/Sida, con el apoyo de la
Municipalidad de San Clemente.
El académico e investigador, precisó que el libro hacer un recorrido histórico
por los planes y programas del Ministerio de Educación respecto de la
educación sexual en Chile, desde el retorno a la democracia, en 1990 hasta el
año 2015.
Del mismo modo en el texto se hace un análisis de tres casos surgidos de las
Jornadas de Conversación sobre Afectividad y Sexualidad (JOCAS), y cuál
fue su impacto medial.
“El libro aborda tres elementos que me parecen interesantes. Primero, que
efectivamente ha existido la voluntad desde la autoridad de poner en el tapete
el tema de la educación sexual, lo que se ha hecho en todos los gobiernos
desde 1990 hasta la actualidad. Segundo, es que esta voluntad se ha
encontrado con algunas barreras lo que ha llevado a que el tema se transforme
en una discusión más política que técnica, es decir nunca se ha profundizado
en los problemas que presentan los programas o planes. Y tercero, es que nos
hemos dado cuenta de que también existen problemas no solamente de la
macro política –en función de decir que la Iglesia o la Derecha es la que pone
obstáculos-, sino que también los tenemos en la micro política, es decir que
quienes deben hacerse cargo de abordar estas materias, que son los docentes,
no están preparados para hacerlo, así como tampoco los padres y apoderados
presentan las competencias adecuadas para interactuar con los adolescentes en
torno al tema de sexualidad”, recalcó Arenas.
Asimismo hizo hincapié en que desde la Pedagogía tampoco se dan los
espacios para hablar de este tema.
“Las materias de sexualidad se ponen en las clases de orientación o de
religión, en algunos casos; pero la malla curricular no establece un lugar
donde podamos poner estos temas y tener algún contenido mínimo. Ello a
pesar que existe una ley –la 20.418-, que establece la obligatoriedad de
programas de educación sexual en la enseñanza media, pero el Ministerio de
Educación ha sido incapaz de monitorear y fiscalizar que los colegios tengan
efectivamente programas de educación sexual”, puntualizó el profesional.
